基于SCS创客教学法的教学设计与实践——以《图片合成的魅力》为例

作者：卫童; 秦健; 张秀

来源：中小学电教, 2019, Z2: 120-123.

• 创客教学法
• SCS创客教学法
• 创客教育

近年来,创客教育在我国发展的如火如荼,其中不乏各地中小学教师在教学过程中的应用与实践,笔者也在SCS创客教学法的指导下,对陕西某中学七年级信息技术课堂进行了教学设计与实践。本文通过借助SCS创客教学法中的"S(故事)-C(模仿)-S(讲解)-C(模仿)-S(激发)-C(协同)-S(分享)"步骤流程,并结合《图片合成的魅力》一节进行了教学设计与实践,以期为一线中小学信息技术教师提供创客法的相关案例,提供相关的参考与借鉴意义。

• 单位
  教育学院; 陕西师范大学