通过对初等教育专业、小学教育专业的教学实践,探讨了《小学数学教材教法》的教学改革,采用理论教学专题化、案例化、实践教学团队化的新型教学方法,淡化枯燥的概念式教学,提高学生的参与和互动性,可以更好地培养学生的专业知识和基本能力。