探索升级版课后服务：向课程管理要质量

作者：崔世峰

来源：中小学管理, 2021, (05): 43-44.

<正>每天"三点半"后,走进安徽省合肥市琥珀名城小学校园,映入眼帘的是一番生动活泼的景象,孩子们有的在教室,有的在体育馆,有的在实验室,享受着有温度的课后服务。作为合肥市"三点半"课后服务第一批试点学校,琥珀名城小学从2018年5月开始,边实践边探索,走出了一条"弹性离校、自主点单"课后服务模式。学校通过全方位、全过程、立体化管理,实行课程、师资、选课、考核、评价一体化治理,实现了课后服务的优化升级。