大胆讲解 深层对话——从“被动学习”到“主动学习”的有效策略

作者：牛星惠

来源：新教育, 2018, (08): 4-6.

• 数学教学
• 主动学习
• 数学思考
• 问题解决

根据"学习金字塔"理论,我们找到了学生从"被动学习"到"主动学习"的有效策略——大胆讲解,深层对话。类比联想讲出来——与文本对话;观察思考讲出来——与自我对话;小组讨论讲出来——与同伴对话;师生互动讲出来——与老师对话。通过对话,形成知识技能,促进数学思考,发展问题解决能力,形成积极的情感态度。