为“笔下生花”埋下一颗好种子——小学低段写字教学问题分析及策略

作者：李冶

来源：语文世界(教师之窗), 2020, Z1: 116-117.

<正>低年级写字教学生本化课堂中,教师应积极创设宽松的写字教学氛围,引导学生习得正确的写字姿势,端正写字态度,养成良好的写字习惯,从"写中学",提升学生写字素养。下面就课堂写字教学问题及分析,提出相应的教学策略来反思写字教学。