小学语文低年级写作教学的策略探讨

作者：尹小燕

来源：当代家庭教育, 2020, (05): 143.

• 小学语文
• 写作能力
• 规范书写
• 积累字词
• 教授技巧

随着时代的发展,素质教育的逐步推进,语文教学不再单单注重客观的文学常识的传授,反而转变为更加注重对学生语文文学素养的培养。写作作为提高学生语文文学修养的一大重要途径因此被列入语文日常教学中并占据重要地位。提高学生写作能力的策略主要包括:规范学生的汉字书写,积累常用的字词和教授写作技巧。