新时代初高中思政课一体化教学实践的探索与研究

作者：杨使兵; 侯新旺

来源：安徽教育科研, 2019, (18): 114-10.

• 新时代
• 一体化
• 学科核心素养
• 初高中思政课

实现初高中思政课一体化建设是极为重要的课题。做好一体化研究与实践有利于解决当前初高中思政课教学脱节带来的现实困难和问题,有利于构建上下通畅、前后关联的教学机制,形成中学思政学科核心素养持续培育的有效教学模式,推动思政课建设内涵式发展。