传递“被看见”的爱

作者：王祥海

来源：班主任之友(小学版), 2022, Z1: 104.

<正>谁为班里的花浇了水、谁为同学放下了凳子、谁为老师送去了作业……这些裹藏着一颗颗爱心的小事，正是班级的正能量。因此这些“爱”更需要“被看见”，被传递下去，班级才会充满温暖。为此，我们没有用简单表扬的方式去宣扬，而是利用“微班会”的“短”“快”“小”“灵”特点在适当的时机中进行引导，补足传递的“短板”。