读写结合，让学生妙笔生花

作者：顾娟

来源：求知导刊, 2021, (25): 33-34.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.25.016

• 小学语文
• 读写结合
• 策略

新课改推行了近十年,其本意是实现教学创新,但大多数教师却因此走入另一重迷障,即过分追求教学的形式化,反而忽略了教学的本真。对于小学语文学科来说,"读"和"写"就是其"本真"所在。鉴于此,文章将重点分析小学语文读写结合策略,旨在让学生妙笔生花。