初中信息伦理教育实效性问题的根源分析

作者：许骁华

来源：基础教育研究, 2016, (12): 31.

• 信息技术
• 教学信息
• 伦理教育
• 存在问题

当前初中信息伦理教育面临实效性差的问题,主要根源在于三个方面:第一,教材中信息伦理教育内容的体现不够充分,导致目前初中信息伦理教育的实效性较差;第二,教师对信息伦理教育的重视程度不够;第三,过于注重学生信息技术素养的培养,而忽视了信息伦理素养的培养。

• 单位
  江苏大学