以适宜融合为目标,完善特殊教育保障机制

作者：孙静; 葛小国

来源：现代特殊教育, 2021, (23): 65-67.

• 融合教育
• 适宜融合
• 保障机制

教育部2021年工作要点提出,"以适宜融合为目标办好特殊教育"。近年来,江苏省常州市以适宜融合为目标,构建了"六全"区域融合教育模式,即"全方位"的融合教育制度建设、"全覆盖"的融合教育支持服务体系、"全维度"的融合教育师资队伍、"全贯穿"的融合教育课程、"全整合"的融合教育课程资源、"全联动"的融合教育试点校辐射,完善了特殊教育保障机制。