人的全面发展视域下职业院校学生劳动教育模式研究

作者：张丹鹤; 秦小冬

来源：湖北开放职业学院学报, 2020, 33(11): 61-63.

• 全面发展
• 职业院校
• 劳动教育
• 模式

职业院校作为培养高素质技术技能型人才的主阵地,学生通过学习专业知识将脑力劳动和体力劳动完美结合,形成精湛的技术技能。劳动是促进理论与实践结合、形成技能、促进发展的主要途径。本文将从人的全面发展视角,审视职业院校劳动教育体系,通过构建"一心四化"的劳动教育模式,提高学生的劳动素养,提升学生的职业技能,促进人的全面发展。

• 单位
  吉林农业大学; 长春大学旅游学院