新时代背景下“英语+法律”复合型外语人才培养模式可行性分析——以甘肃政法大学为例

作者：唐丽玲

来源：辽宁师范大学学报(社会科学版), 2020, 43(05): 7-15.

DOI：10.16216/j.cnki.lsxbwk.202005007

• 英语+法律
• 复合型人才培养模式
• 可行性
• 内容依托教学
• 内容语言融合

法律英语是世界法律外交中的通用语言。新时代背景下法律英语人才培养刻不容缓。"英语+法律"复合型外语人才培养模式以内容为驱动、语言为载体,聚焦于法律内容与语言学习的交叉融合。基于对甘肃政法大学法律英语专业方向学生的问卷和访谈结果,本文着重从学生满意度视角对"英语+法律"复合型外语人才培养模式进行可行性分析。结果显示,"英语+法律"复合型外语人才培养模式在甘肃政法大学英语专业完全可行。该模式可以实现法律专业知识与英语语言技能之间的有效关联,显著内化法律专业知识,强调有真实法律学科语境依托的语言能力的培养,确立"用英语教法律"和"借助法律教英语"相结合的教学思路,从而真正实现法律英语人才培养过程中内容与语言"双聚焦"。