大学英语后续课程《英语国家概况》不同于专业英语的《英语国家概况》课堂,自有其特点。秉承全人教育思想,改变教师和学生各自的角色,实施翻转课堂的教学模式,在课前、课中、课后给大外《英语国家概况》课堂注入新的活力。尽管《英语国家概况》的翻转课堂还有几多障碍,但仍极具可行性。只有这样,《英语国家概况》才能不囿于书面知识的浅薄学习,达到学习最本质的目的。
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