在“深层对话”中引导小学生的批注式阅读

作者：戴兴玲

来源：学苑教育, 2018, (09): 15.

• 深层对话
• 批注式阅读
• 记录痕迹
• 奠定基础

小学语文阅读一直是小学教育的重要部分。批注式阅读能够对学生自主能力的形成起到助推的作用,使学生在阅读时能够更好地理解和分析内容。而且用批注来记录阅读的痕迹,还可以增强记忆。在教学中,教师应用"深层对话"来对学生进行正确的引导,使学生在学习之初就能够充满信心,为今后的学习奠定良好的基础。