新课标下小学生读写能力培养的策略探究

作者：黄琴

来源：科普童话, 2019, (38): 22.

<正>新课标倡导培养学生的语文素养,不仅要求教师从激发学生的学习兴趣出发,落实每一环节的教学任务,提升学生的语文知识水平,而且要求教师从调动学生的主观能动性出发,有效结合不同的教学环节,提升学生的语文综合运用能力。所以,读写结合作为同时培养和提高学生阅读和写作能力的重要途径应当受到足够的重视。实际上,阅读与写作在小学语文教学过程中是密切相关、相辅相成的。但目前教学中,还是有很多教师没有意识到读写结合的重要性,或者不能很好地运用读写结合培养学生的读写能力。基于此,本文从读写结合入手,积极探索新课标背景下小学生读写能力培养的相关策略。