在写作教学中,教师需要有反思和实践的意识,对教学方法做更多改进,对写作活动组织展开优化设计,为学生提供良好学习环境,让学生顺利进入到写作情境之中,在心灵洗礼中成长学科能力。心理辅导、情境设计、活动组织、生动写生、评价改进,都属于写作教学反思内容,教师要做好深入教学调查,在不断实践探索中寻求写作教学突破方向。
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