摘要

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是高校公共艺术教育重要的教学资源。文章梳理了高校非物质文化遗产教育的相关政策背景,剖析了相关实践案例,论述了高校开展非物质文化遗产教育教学活动的四个路径,并对高校开展非物质文化遗产教育的价值进行了阐释。