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摘要
专门用途英语(ESP)教学理论自上世纪六十年代提出以来,对大学英语教学改革影响深远。2011年5月7日,中国外语教学研究会专门用途英语专业委员会的成立标志着专门用途英语教学已成为中国大学英语教学改革的方向。江西师范大学根据新的形势和发展需求,积极探索和实践专门用途英语教学,取得了一定成效,但也存在诸多问题丞待解决。
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专门用途英语(ESP)教学理论自上世纪六十年代提出以来,对大学英语教学改革影响深远。2011年5月7日,中国外语教学研究会专门用途英语专业委员会的成立标志着专门用途英语教学已成为中国大学英语教学改革的方向。江西师范大学根据新的形势和发展需求,积极探索和实践专门用途英语教学,取得了一定成效,但也存在诸多问题丞待解决。
