核心素养下高中英语阅读教学多元评价研究

作者：杨军霞

来源：山西教育(教学), 2022, (03): 77-78.

<正>核心素养具有开发性、全面性的特点，也是学生学习发展的主要方向。在核心素养背景下开展高中英语阅读教学，教师必须转变传统教学方法，建立新的教学结构。但是，从目前高中英语教学现状来看，课堂活动开展还存在着一定的问题，教学内容相对单一枯燥，学生的阅读兴趣不高，导致整个教学质量处于一个较低的状态。因此，教师要根据实际情况，设置具有针对性的教学策略，增强学生的学习热情，进而为后面课程学习打下基础。