本文针对高职策划类课程教学与企业岗位能力需求脱节的现象,以《展览策划》课程教学为例,基于岗位需求和工作具体流程,创新实践了模块推进、项目导向、理实一体、以赛促学的"6+2"教学模式,取得了良好的教学效果。
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