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摘要
常用词汇是高频使用词汇,具有多义性、多词性、多用法的特性,这些特性给学习者带来了学习的困难和记忆困难。将认知语义学的原型语义理论运用于多义词的多义解释,可以清楚地揭示一词多义现象与词义演变的根源和实质。多义词的多个义项会形成一个语义范畴,范畴具有开放性、理据性、结构性特点。范畴的核心(原型),原型义项往往是最初的义项、最基础的义项,大部分义项是在核心义项的基础上,通过隐喻方式和转喻方式建构生成的。
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常用词汇是高频使用词汇,具有多义性、多词性、多用法的特性,这些特性给学习者带来了学习的困难和记忆困难。将认知语义学的原型语义理论运用于多义词的多义解释,可以清楚地揭示一词多义现象与词义演变的根源和实质。多义词的多个义项会形成一个语义范畴,范畴具有开放性、理据性、结构性特点。范畴的核心(原型),原型义项往往是最初的义项、最基础的义项,大部分义项是在核心义项的基础上,通过隐喻方式和转喻方式建构生成的。
