<正>新课标明确指出：“在教学实践的过程当中，教师不仅要注重对数学知识的教学，还要培育学生的学习技能以及学科核心素养。”为了引领学生健康成长，教师必须以核心素养为基本导向开展教学实践活动，从而使每一名学生的潜能都能得到有效激发，使学生快速生成必要的数学核心素养。笔者通过对小学数学课程的系统分析，为教师的教学提供了几方面建议，旨在帮助教师培育学生的核心素养。
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