基于话语情境 在交际中提升能力——第七单元口语交际“劝说”教学

作者：何捷

来源：小学教学设计, 2019, (10): 34-36.

<正>一、教学第一个"劝说"的情境1.出示教材口语交际内容师:同学们请看,这就是本次口语交际的学习内容。请大家自己试着默读,看一看,发生了一件什么事。(生读要求)生:有一个同学,下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。老师和同学看到了,对他进行了劝说。师:几个人,分别是怎么劝说的?生:你这样做太危险了,有