边读边想象画面,感受满天繁星的美好——统编版四(上)《繁星》教学设计及意图

作者：夏光琼; 罗良建

来源：教育视界, 2019, (14): 16-17.

<正>【教学目标】1.认识"昧、坠"等3个生字,理解积累"密密麻麻、星群密布"等4个词语。2.有感情地朗读课文,边读边想象画面,感受满天繁星的美好。3.仿照课文句式,写下自己的观察和想象。【教学重难点】有感情地朗读课文,边读边想象画面,感受满天繁星的美好。仿照课文句式,写下自己的观察和想象。