提高英语读写教学品质的策略

作者：卢静

来源：江西教育, 2022, (16): 78-80.

• 小学英语
• 深度学习
• 读写教学

深度学习，是学习者主动且深度参与的学习过程，在深度学习中，学习者通过分析与思考形成新的认识，并运用这些知识不断解决生活中的具体问题。在深度学习的过程中，学生不再是课堂的旁观者，而是独立、积极、有自我意识的学习者。在小学英语读写教学实践中，我们要指向学生高阶思维的培养，促进读写教学的有机融合，全面提高学生的阅读素养与写作水平，转变学生的学习方式，从而触发以学生为主体的深度学习，打造属于学生的英语读写课堂，扎扎实实地推进学生英语学科核心素养的发展。