浅探作文教学技巧——关于引导学生发现、积累、提炼、运用素材的几点思考

作者：颜灵羡

来源：新课程导学, 2021, (03): 62-63.

• 作文教学
• 素材
• 观察

小学生并不缺乏生活实践,因此源自生活的作文素材自然也并不匮乏,但学生碰到作文无从下笔、无话可说的情况仍屡见不鲜,重要原因之一在于其缺乏发现、积累、提炼、运用生活素材的能力。因此,语文教学的重要任务之一就是引导学生逐步拥有这些能力。于是引导学生细致地观察生活,掌握从多元化视角积累、提炼素材的方法以及较为熟练地运用素材的能力,成为作文教学重中之重。