中学阶段学生的思想、学习、生活等都处于快速发展的关键时期,中学生个性特点突出,因此,合理的思想引导是促进学生三观形成的重要手段。思政课是学生思想发展的引领平台,对学生三观的健康成长有着至关重要的作用。但由于学校重成绩、轻品行,且思政课教学方法落后等原因的存在,大大降低了学生对思政课的学习兴趣。作为一名思政课教师,从深化课程改革的层面入手,从思政课生活化教学的角度谈几点提高教学实效的策略。