自我国十八大开展以来,我国教育界紧围"立德树人"观念开始展开教学,立志培养学生综合素质,初中地理教学中的"人地观念"就是源于立德树人观念基础上提出的,通过此观念可以培养学生的可持续发展观念,帮助他们找寻到人和自然的协调方式,本文就基于此现状,以初中地理教学中的人地观念为研究主体,通过分析概述出培养学生人地观念的对策。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
