构建“说理”课堂的实践探析

作者：黄碧姐

来源：内蒙古教育, 2021, (13): 54-58.

<正>在数学学科教学中,"道理"即数学知识的本质特点,它体现出了知识的生长点与连接点。构建"说理"的数学课堂,是有效提升数学效能的最佳途径。曹培英教授明确指出:"离开了讲道理,数学教学便成了没有灵魂的空壳。"数学教材中的每一个规律、性质、法则、算理是抽象且严谨的,背后都蕴藏着深刻的数学道理。