引流传统文化 浸润诗词教学

作者：顾辉辉

来源：试题与研究, 2019, (35): 34.

• 引流传统文化
• 小学古诗词课堂

我国传统文化源远流长,是历史长河中一颗颗闪亮的瑰宝。中华古诗词又是瑰宝中的瑰宝,凝结着几千年来人民的智慧,平仄之间、简单的修辞、朴实的意向都凝集成优美的意境。随着国家日益发展壮大,教育不再局限于课本内容,传承学习传统文化成为重要一课。在课堂中引入中国传统文化,既有利于传统文化的传承和发展,也有利于培养学生对传统文化的热情。国家在语文课本中也安排了大量的古诗词内容,要求学生在小学阶段掌握和理解一定内容的古诗词。本文着重探究的是,如何让传统文化引入小学古诗词教学课堂,让传统文化浸润小学古诗词的教学。希望通过本文的阐述,能加强传统文化和小学古诗词教学的联系,推动它们的发展。