<正>在我的理解中,应用意识是一种主动建立数学与生活的联系的意识,是一种数学的思维习惯。在学生的学习过程中,应用意识主要体现为:面对现实,有从数学的视角提出数学问题的意识;面对问题,有用数学的方式思考和表达的意识,有用数学的知识和经验解决问题的能力;面对数学,有主动应用于生活的意识。为体现这样的理解,我以北师大版教材六年级上册"百分数的应用(一)"为载体,尝试引导学生在真实可感的学习体验中发展应用意识。从教
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