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摘要
新形势下,社会与企业对人才综合素质要求不断提高,既重视人才的知识含金量与职业技能,又关注人才的身心健康与综合素养。在素质教育中,体育教学是非常关键的组成部分,其在推动学生身心健康协调发展上有着不可替代的作用,但目前高校体育教学现状不容乐观,教学效果相对有限。因此,进一步深化高校体育教学改革势在必行。合作学习模式可以充分激发学生的学习兴趣和积极性,能够有效提高体育教学效率和质量,还可以帮助学生树立良好的体育运动意识,提高学生参与体育运动的兴趣。据此,本文主要对合作学习在高校体育教学中的运用进行了详细分析。
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