目的探讨微信在骨科学专业实践教学中的应用及效果。方法选取我校第二临床学院2014级临床医学专业本科生80人,随机分为两组,每组40人。试验组在骨科学专业实践教学中引入微信平台进行教学,对照组采用传统教学方法。实践教学结束后通过理论考试及操作考试来评估教学效果。结果通过考试表明试验组教学效果明显优于对照组结论(P <0.05)。结论将微信引入骨科学专业实践教学中效果较好。