提高中学物理教学质量的关键之一是切实重视实验教学,尤其是要加强学生实验,它能使学生有效地掌握基础知识和实践技能,培养学生的学习积极性、主动性和创新能力.但是学生实验却长期未受到应有重视而成为薄弱环节,可是如何让学生实验做得了,做得好,做得妙,就需要打破思维定势,创新学生实验,开发合适的实验项目.本文以一些创新的学生实验为例,来探讨如何巧妙地开发合适的高中物理学生实验项目.
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