<正>现行的各个版本的中小学美术教材中,都有一些特别适合培养学生想象创造能力的典型课例,只要教师精心设计教学,加强启发引导,注重方法引领,就很容易激发学生的创新思维,培养学生的创意实践能力。下面我以人教版小学美术一年级下册《有趣的半圆形》为例,谈谈具体做法。一、魔术导入,激发创造兴趣为激起学生的学习兴趣,调动他们主动创造的欲望,《有趣的半圆形》一课,教师采用了魔术导入法。课前,教师把三个由半圆形变化出的物体折
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