奏好“五步曲”,提高习作水平

作者：黄建勋

来源：教师, 2019, (24): 38-39.

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生长在农村的小学生虽然生活环境广阔,生活情境多样化,但是他们习作水平依然低下,许多教师也非常困惑,乃至束手无策。如何提高农村小学生的习作水平?文章作者从诱发兴趣、积累与运用、模仿范文、修改习作、自由写作等方面入手进行探讨,以期为广大同仁提供参考。