摘要

随着科技的发展,中小学机器人教育在全世界正如火如荼地展开,在美国、日本等发达国家,机器人教育已经进入中小学课堂。我国中小学机器人教育起步较晚,教育方式等方面还不够完善。研究我国VEX机器人教育发展情况,对VEX机器人教学校本课程开发进行实践探究。