小学音乐课堂教学中多元文化的应用分析

作者：陈宁

来源：北方音乐, 2020, (09): 195-196.

• 小学音乐
• 课堂教学
• 多元文化
• 应用分析

在素质教育背景下,社会对于小学音乐教育逐渐重视起来。小学音乐教学的有效开展,可以提高学生的综合素质,有利于学生健康快乐的成长。教师将多元文化应用到小学音乐教学中,能够培养学生音乐鉴赏能力,使学生综合素质得到良好发展。因此,小学音乐教师应不断创新、优化音乐教学方式,将多元文化合理应用其中,提高小学生的音乐素养以及音乐能力。鉴于此,本文阐述了小学音乐教学中应用多元文化的重要性,分析了小学音乐教学中应用多元文化所存在的问题,探讨了小学音乐教学中应用多元文化的方法。