基于“文体思维”解读诗歌

作者：张溶冰

来源：语文教学之友, 2021, 40(03): 9-11.

• 文体思维
• 深度解读
• 体式
• 内涵

在诗歌教学中,教师需要紧紧扣住诗歌的文体特点,为学生提供一定的学习支架,组织有效的教学活动,引导学生全面解读诗歌,深入探究诗歌的内涵,发展学生的思维能力,丰富学生的审美情趣,进而提升学生的语文核心素养。