教学生学会思考是数学教学的根本——访南京师范大学涂荣豹教授

作者：段志贵

来源：中学数学教学参考, 2019, Z1: 8-11.

• 教学设计原理
• 学会思考
• 反思性教学

涂荣豹教授新构建的"数学教学设计原理"是一个完整的逻辑体系。他主张教育要让学生爱学、会学;教"怎样思考",教"怎样才能想到"是数学教学的首要任务;数学教学要以寻找思路为核心;反思性数学教学是一种有效的教学方式和学习方式。

• 单位
  盐城师范学院