<正>为贯彻落实党的十八大、十九大精神，落实全国教育大会部署，全面落实立德树人根本任务，进一步深化课程改革，教育部颁布了《义务教育物理课程标准（2022年版）》。但目前初中物理探究性实验的教学仍然存在引入不当、分组随意、教学方式单一以及忽略学生思维构建等现象，这些都已不再适于教育发展需求。本文结合新课标对初中物理探究性实验教学提出新的策略和实施建议。
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