做学教“工区式”教学模式初探

作者：王晓燕

来源：办公自动化, 2020, 25(14): 40-25.

• 教学模式
• 人才培养
• 教学

为了强化培养学生的职业能力,突显学生能力培养,拟探索做学教"工区式"教学模式,使学生的学习方式及对其评价体系发生改变,以实现发展学生主体性,创造性和培养学生创新精神、实践能力的目标任务。