核心素养背景下初高中英语阅读衔接问题及策略

作者：孟祥君

来源：校园英语, 2020, (36): 209-210.

• 初高中英语
• 阅读衔接
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• 核心素养

培养学生英语阅读理解能力有利于提高学生英语学习兴趣,拓宽学生的文化视野,培养学生的学科素养能力。然而,通过对初高中英语阅读衔接问题的调查分析发现,很多学生升入高中后,英语兴趣缺失,阅读能力不强,主要体现在信息获取能力较差,思维逻辑能力欠缺等方面的问题,基于此,本文通过探索初高中英语阅读衔接教学中存在的问题,探寻提高学生阅读能力的策略。