混合式学习在五年一贯制高职护理专业教学中的应用研究

作者：韦清云

来源：教育教学论坛, 2020, (40): 244-245.

• 混合式学习
• 基础护理技术
• 实验教学

为了构建基于网络学习平台的职业学校混合学习模式,通过实验教学过程中对试验组和对照组护生分别采用线上学习线下答疑混合式教学模式,探讨在五年制高职应用混合式学习模式的可行性与教学效果。结果表明:五年制高职护理课程"基础护理技术"实验教学实施混合式学习方式切实可行,效果良好。

• 单位
  江苏联合职业技术学院