小学教师积极情绪与职业倦怠研究

作者：张正翠

来源：考试周刊, 2021, (72): 19-21.

• 小学教师
• 积极情绪
• 职业倦怠

近些年来,教师职业倦怠问题越加严重,已受到了社会的关注,成为社会热议的话题。小学教师是基础教育教师团队中的关键组成。小学生正处于成长的初级阶段,会在模仿教师的过程中受到其一定的影响。因此,小学教师自身的身心健康、工作态度、人生观念等都会对学生形成作用力且影响深远。因此,教师的职业倦怠会为学生带来严重的不良作用。文章对积极情绪与职业倦怠展开简要分析,并结合积极心理对职业倦怠的影响深入探究,也在教师、学校与社会三方面提出了具体的措施,以期切实解决小学教师的职业倦怠问题,为小学生施加正面影响,达成对其正确人生价值观的教育。