情境教学模式下提高初中生英语听说能力的有效策略

作者：邹辉

来源：读写算, 2021, (36): 167-168.

• 初中英语
• 情境教学
• 听说能力
• 教学策略

伴随着经济水平的提高,人们开始思考思想与教育水平上的提升与优化,同时,全球化的脚步也在技术的发展中稳步加速,这就让英语这门科目成了教学的重点。而初中生们自身的理解能力以及阅历的问题也在这样的高要求下成为制约教学水平以及教学质量提升的一大因素。为了学生们能够有更高的英语综合能力,笔者认为在教学时教师们有必要增加新的教学元素,情境教学模式便是教学的一个突破口。因此,本文笔者便对于情境教学模式在初中英语教学中的应用作出了论述与探究。