<正>儿童是最擅长刨根问底的,但是传统的小学英语课堂中这种现象似乎比较少见。教师通常把控着提问的权利,学生只是跟着老师的思路回答。事实上,学生提问更有利于高阶思维方式的培养,因此,教师需要帮助学生进行提问,使学生敢想、敢问、敢思考。一、让学生想问1.师生交流,生问师答。小学生对于教师的方方面面总是充满了好奇,教师便可以抓住学生的心理,在导入中由自身出发,引出提问。例如,在教授译林版牛津小学英语5A Unit 6 My e-friend时,在导入环节就放入了笔者的一张真实照片,
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