运用教育生态学理论研究信息化背景下高职英语教学环境和教学要素之间的关系。从高职院校英语教学生态学现状出发,运用教育生态学角度对信息化时代高职英语教学重构原则、重构策略等层面进行探索。给高职英语教学改革带来了全新的视角,最终促进高职英语教学质量提升。
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