随着我国越来越重视教育,小学教育作为我国的基础教育,在我国创新小学教育模式之后,信息技术逐渐在小学教育中发挥作用。"任务驱动法"改变了"教师讲、学生听"的传统的以教定学的教学模式,创造了以学定教、学生主动参与、自主合作、探索创新的新型的学习方式。任务驱动法作为一种有效的教学方法,其最为特别的功能是在教学中对学生自主探究问题的能力进行有效的培养,因此在小学信息技术教学当中有效运用任务驱动法十分重要。
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